团队建设的五个步骤

团队建设的五个步骤

团队建设的五个步骤，企业优秀团队建设，不是随意的人事物就能够达到的效果，团队建设的五个步骤是很多人好奇的，小编和大家一起来看看团队建设的五个步骤的相关资料。

　　团队建设的五个步骤1

分析人才选用策略

企业优秀团队首先必须要由人组成，通过分析人才选用策略，整理人才的管理规范，才能够为企业团队建设奠定基础。

员工能力评估方案

完善的企业团队建设方案，应该还包括员工能力评估方案，通过员工能力的评估，才能够知道团队建设该具体采取什么措施。

员工日常行为管理方案

团队建设自然也涉及到员工日常行为的管理，通过这些管理方案的整理，也能够帮助团队做好相关的行为管理。

科学团队规则方案

有人的地方自然是需要管理，通过规则方案的制定，自然也能够让团队做好相关工作，让团队的能力得到快速的提升。

差异化员工对待方案

一个团队中，员工与员工之间也是有一定的差异，通过差异化的员工对待方案，才能够让团队建设变得更加的有方向。

以上就是小编认为的几个团队建设方案制定的步骤及方向，通过这些方案的制定，才能够真正地将团队建设落实到点上，真正地帮助企业团队做好相关的能力和优势整合，打造超强的团队实力。

　　团队建设的五个步骤2

步骤1：明确学习内容

要建设学习型团队，首先要明确学习什么内容，一般有三个方面的内容，即公司文化与规章制度类、岗位技能提升类和部门业务发展类。公司文化与规章制度，是学习型团队建设的保障，而岗位技能提升和部门业务类，是学习型团队建设的强化与落地。

步骤2：营造学习氛围

在学习型团队建设过程中，要不断地营造团队学习氛围，通过氛围影响团队成员们不断地学习与提高。主要有三种方式营造氛围，即为团队成员设定学习目标、建立平等的沟通氛围和建立学习结果的考核机制。通过此三种方式，让学习氛围得到加强并持续保持。

步骤3：整合学习资源

在进行学习型团队建设时，要考虑为团队成员的学习提供相应的资源保障，比如建立一个学习室、学习区，同时为了更好地学习，可以提供一些学习资料、书籍等，帮助团队成员很方便地拿到这些资料，随时开展学习等。

步骤4：开展学习激励

在团队成员的学习过程中，针对学习表现优秀者，要及时给予激励和肯定，比如物质上的考核结果奖励、精神上有评为优秀学习者的奖励，还有在职业发展方面的奖励，如进行职位晋升、提供轮岗学习机会等，激励成员们相互学习并提高。

步骤5：跟进学习效果

建立学习型团队是一个系统的过程，不是一蹴而就的，所以需要一个循环，即最后有一个跟进，看一看学习的效果，再根据学习的效果调整学习的方式。学习的效果可以通过向成员直接了解、绩效改进情况来进行判断，然后再基于效果提出改进方案。

　　团队建设的五个步骤3

团队建设的几个阶段

1、形成期∶从混乱中理顺头绪的阶段 特征 团队成员由不同动机、需求与特性的人组成，此阶段缺乏共同的目标，彼此之间的关系也尚未建立起来，人与人的了解与信赖不足，尚在磨合之中，整个团队还没建立规范，或者对于规矩尚未形成共同看法，这时矛盾很多，内耗很多，一致性很少，花很多力气

产生不了效果。 目标 立即掌握团队，快速让成员进入状况，降低不稳定的风险，确保事情的进行。 此阶段的领导风格要采取控制型，不能放任，目标由领导者设立（但要合理），清晰直接的告知想法与目的，不能让成员自己想像或猜测，否则容易走样。关系方面要强调互相支持，互相帮忙，此时期人与人之间关系尚未稳定，因此不能太过坦诚，（例如刚到公司的小伙子，领导问他，你有何意见没有？

他最好回答，我还需要多多学习，请领导多指点，如果他果真认真地指出缺点与问题，即使很实际，也许会得不到肯定与认同），此时期也要快速建立必要的规范，不需要完美，但需要能尽快让团队进入轨道，这时规定不能太多太繁琐，否则不易理解，又会导致绊手绊脚。

2、凝聚期∶开始产生共识与积极参与的阶段 特征 经过一段时间的努力，团队成员逐渐了解领导者的想法与组织的目标，互相之间也经由熟悉而产生默契，对于组织的规矩也渐渐了解，违规的事项逐渐减少。这时日常事务都能正常运作，领导者不必特别费心，也能维持一定的生产力。但是组织对领导者的.依赖很重，主要的决策与问题，需要领导者的指示才能进行，领导者一般非常辛苦，如果其他事务繁忙

极有可能耽误决策的进度。 目标 挑选核心成员，培养核心成员的能力，建立更广泛的授权与更清晰的权责划分。 方法 此时期的领导重点是在可掌握的情况下，对于较为短期的目标与日常事务，能授权部属直接进行，只要定期检查，与维持必要的监督。在成员能接受的范围内，提出善意的建议，如果有新进人员进入，必须尽快使其融入团队之中，部分规范成员可以参与决策。但在逐渐授权的过程，要同时维持控制，不能一下子放太多，否则回收权力时会导致士气受挫，配合培训是此时期很重要的事情。

3、激化期∶团队成员可以公开表达不同意见的阶段 特征 藉由领导者的努力，建立开放的氛围，允许成员提出不同的意见与看法，甚至鼓励建设性的冲突，目标由领导者制定转变为团队成员的共同愿景，团队关系从保持距离，客客气气变成互相信赖，坦诚相见，规范由外在限制，变成内在承诺，此时期团队成员成为一体，愿意为团队奉献，智慧与创意源源不断。 目标 建立愿景，形成自主化团队，调和差异，运用创造力。

方法 这时领导者必须创造参与的环境，并以身作则，容许差异与不同的声音，初期会有一阵子的混乱，许多领导者害怕混乱，又重新加以控制，会导致不良的后果，可以借助第五项修炼中的建立共同愿景与团队学习的功夫，可以有效的渡过难关，此时期是否转型成功，是组织长远发展的重要关键。

4、收割期∶品尝甜美果实的阶段 特征 藉由过去的努力，组织形成强而有力的团队，所有人都有强烈的一体感，组织爆发前所未有的潜能，创造出非凡的成果，并且能以合理的成本，高度满足客户的需求。 目标 保持成长的动力，避免老化。 方法 运用系统思考，综观全局，并保持危机意识，持续学习，持续成长。